ЗАО "66 МОЗ"

Русова Наталья Юрьевна Анализируем текст: 50 прозаических эпизодов. Литература. Учебное пособие для старшеклассников

В учебное пособие включено 50 законченных прозаических фрагментов произведений 45 русских писателей XVIII-XX вв. Материал распределен по 11 тематическим разделам, соответствующим историческим эпохам в развитии России. Каждый текст сопровождается кратким литературоведческим и филологическим анализом художественного текста, дается характеристика значимости данного произведения для русской литературы и культуры, рассматривается художественная специфика, характерная для творчества автора.Пособие снабжено словарем литературоведческих терминов.Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.

Русова Наталья Юрьевна Анализируем текст. 50 прозаических эпизодов. Учебное пособие для старшеклассников

В учебное пособие включено 50 законченных прозаических фрагментов произведений 45 русских писателей XVIII-XX вв. Материал распределен по 11 тематическим разделам, соответствующим историческим эпохам в развитии России. Каждый текст сопровождается кратким литературоведческим и филологическим анализом художественного текста, дается характеристика значимости данного произведения для русской литературы и культуры, рассматривается художественная специфика, характерная для творчества автора. Пособие снабжено словарем литературоведческих терминов. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.

Русова Н. Анализируем текст: 50 прозаических эпизодов. Литература. Учебное пособие для старшеклассников

В учебное пособие включено 50 законченных прозаических фрагментов произведений 45 русских писателей XVIII-XX вв. Материал распределен по 11 тематическим разделам, соответствующим историческим эпохам в развитии России. Каждый текст сопровождается кратким литературоведческим и филологическим анализом художественного текста, дается характеристика значимости данного произведения для русской литературы и культуры, рассматривается художественная специфика, характерная для творчества автора. Пособие снабжено словарем литературоведческих терминов. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.

Русова Н. Анализируем текст: 50 прозаических эпизодов. Литература. Учебное пособие для старшеклассников

В учебное пособие включено 50 законченных прозаических фрагментов произведений 45 русских писателей XVIII-XX вв. Материал распределен по 11 тематическим разделам, соответствующим историческим эпохам в развитии России. Каждый текст сопровождается кратким литературоведческим и филологическим анализом художественного текста, дается характеристика значимости данного произведения для русской литературы и культуры, рассматривается художественная специфика, характерная для творчества автора. Пособие снабжено словарем литературоведческих терминов. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.

Русова Наталья Юрьевна Анализируем текст. 100 стихотворений. Учебное пособие для старшеклассников

В пособии содержится анализ 100 стихотворений 73 русских поэтов - от Державина и Пушкина до современных поэтов. Каждое стихотворение сопровождается кратким пояснением его художественной специфики и места в русской литературе и культуре. Отдельная глава посвящена принципам и приемам самостоятельного анализа стихотворного текста. В пособие включен словарь литературоведческих и общенаучных терминов в области стихосложения. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.

Русова Наталья Юрьевна Анализируем текст. 1000 терминов. Терминологический словарь. Учебное пособие

Словарь содержит 1097 терминологических единиц: 817 терминов и 280 синонимов, и состоит из Терминологического рубрикатора, Иерархического указателя терминов, лексикосемантического указателя. Для проведения анализа терминологической структуры литературного произведения следует обратиться к понятийной карте предметной области и к терминологическому рубрикатору. Место термина в терминосистеме позволяет установить иерархический указатель; значение, связи и способ употребления каждого конкретного терминала отыскивают с помощью лексикосемантического указателя. Терминологический словарь обрисован учащимся старших классов общеобразовательных школ, учителям, студентам педагогических вузов.

Русова Н. Анализируем текст: 100 стихотворений. Русский язык и литература. Учебное пособие для старшеклассников

В пособии содержится анализ 100 стихотворений 73 русских поэтов - от Державина и Пушкина до современных поэтов. Каждое стихотворение сопровождается кратким пояснением его художественной специфики и места в русской литературе и культуре. Отдельная глава посвящена принципам и приемам самостоятельного анализа стихотворного текста. В пособие включен словарь литературоведческих и общенаучных терминов в области стихосложения. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.

Русова Н. Анализируем текст: 100 стихотворений. Русский язык и литература. Учебное пособие для старшеклассников

В пособии содержится анализ 100 стихотворений 73 русских поэтов - от Державина и Пушкина до современных поэтов. Каждое стихотворение сопровождается кратким пояснением его художественной специфики и места в русской литературе и культуре. Отдельная глава посвящена принципам и приемам самостоятельного анализа стихотворного текста. В пособие включен словарь литературоведческих и общенаучных терминов в области стихосложения. Учебное пособие адресовано школьникам старших классов общеобразовательных организаций, учителям, студентам педагогических вузов. Может быть полезно при подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку, а также для самостоятельного изучения особенностей русского литературного творчества.

Русова Наталья Юрьевна Сочиняем собственный текст. 20 советов начинающему автору. Учебное пособие

Пособие содержит теоретические сведения и практические рекомендации для начинающих авторов собственных креативных текстов. Опираясь на многочисленные примеры, автор описывает этапы планирования, написания и редактуры текста, варианты его информационного и образного обогащения, приёмы подбора заголовков и многое другое. Указаны способы поиска и исправления всевозможных ошибок. Книга снабжена словарем терминов. Адресовано учащимся 9-11 классов общеобразовательных школ, колледжей и лицеев, а также студентам вузов и средних специальных учебных заведений.

Русова Наталья Юрьевна Пишем сочинение. 6 правил и 90 раскрытых тем. Учебное пособие для старшеклассников

Пособие содержат практические рекомендации по подготовке к письменному заданию по литературе (сочинению) в рамках ЕГЭ. В пособии рассматриваются правила, выполнение которых обеспечит успех в написании сочинения: выбор и анализ темы; составление плана; написание введения, основной части, заключения; проверка, поиск и исправление ошибок. В пособие включены также 90 раскрытых тем сочинений с тематическим планом для написания текста сочинения. Пособие адресовано учащимся 9-11 классов общеобразовательных организаций, абитуриентов высших учебных заведений, учителям, студентам и преподавателям педагогических вузов.

Русова Наталья Юрьевна Пишем грамотно. 100 важнейших правил. Учебное пособие

Учебное пособие содержит правила правописания, на которых чаще всего делаются ошибки, а также соответствующие упражнения с ответами. Правила даны в легко запоминающейся табличной форме, с большим количеством примеров и обзором исключений. Краткий словарь лингвистических терминов позволит вспомнить основные понятия морфологии, синтаксиса и словообразования. Адресовано учащимся 9-11 классов общеобразовательных школ, колледжей и лицеев, а также студентам вузов и средних специальных заведений.

Анализируем текст: 1000 терминов. Терминологический словарь. Русова Н.Ю.

Русова Наталья Юрьевна Технология написания сочинения

Пособие содержит практические рекомендации по подготовке к сочинению, в том числе к экзаменационному - выпускному и вступительному. Автор подробно описывает требования к сочинению и критерии оценки, разбирает типичные ошибки школьных сочинений и показывает способы их исправления. В пособие включено около 100 тезисных планов сочинений на различные темы, а также словарик необходимых литературоведческих терминов. Для учащихся 9-11 классов средних общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и колледжей, абитуриентов, преподавателей русского языка и литературы.

Русова Наталья Юрьевна Книги, годы, жизнь. Автобиография советского читателя

Как будет выглядеть автобиография советского интеллектуала, если поместить ее в концептуальные рамки читательской биографии? Автор этих мемуаров Н. Ю. Русова взялась поставить такой эксперимент и обратиться к личному прошлому, опираясь на прочитанные книги и вызванные ими впечатления. Знаток художественной литературы, она рассказывает о круге своего чтения, уделяя внимание филологическим и историческим деталям. В ее повествовании любимые стихи и проза оказываются не только тесно связаны с событиями личной или профессиональной жизни, но и погружены в политический и культурный контекст. Важная задача, которую ставит перед собой автор, - это сохранить на страницах книги свидетельство о навсегда утерянной читательской культуре. Наталья Юрьевна Русова - профессор кафедры русского языка Нижегородского государственного педагогического университета им. Козьмы Минина, доктор педагогических наук. Автор книг "От аллегории до ямба: терминологический словарь-тезаурус по литературоведению" (2004), "Текст. Культура. Образование" (2009), "Тайна лирического стихотворения. От Державина до Бродского: комментарий поэтических текстов" (2005), "Кванты русской культуры: культурологический комментарий поэтических текстов" (2008), "Лексикон власти: словарь-тезаурус политических ассоциаций" (2008; с Н.Э. Гронской), "Тридцать третья буква на школьном уроке, или 33 стихотворения Иосифа Бродского" (2009) и др.

Русова Н.Ю. Книги, годы, жизнь. Автобиография советского читателя

Как будет выглядеть автобиография советского интеллектуала, если поместить ее в концептуальные рамки читательской биографии? Автор этих мемуаров Н. Ю. Русова взялась поставить такой эксперимент и обратиться к личному прошлому, опираясь на прочитанные книги и вызванные ими впечатления. Знаток художественной литературы, она рассказывает о круге своего чтения, уделяя внимание филологическим и историческим деталям. В ее повествовании любимые стихи и проза оказываются не только тесно связаны с событиями личной или профессиональной жизни, но и погружены в политический и культурный контекст. Важная задача, которую ставит перед собой автор, - это сохранить на страницах книги свидетельство о навсегда утерянной читательской культуре. Наталья Юрьевна Русова - профессор кафедры русского языка Нижегородского государственного педагогического университета им. Козьмы Минина, доктор педагогических наук. Автор книг "От аллегории до ямба: терминологический словарь-тезаурус по литературоведению" (2004), "Текст. Культура. Образование" (2009), "Тайна лирического стихотворения. От Державина до Бродского: комментарий поэтических текстов" (2005), "Кванты русской культуры: культурологический комментарий поэтических текстов" (2008), "Лексикон власти: словарь-тезаурус политических ассоциаций" (2008; с Н.Э. Гронской), "Тридцать третья буква на школьном уроке, или 33 стихотворения Иосифа Бродского" (2009) и др.

Русова Н.Ю. Книги, годы, жизнь. Автобиография советского читателя

Как будет выглядеть автобиография советского интеллектуала, если поместить ее в концептуальные рамки читательской биографии? Автор этих мемуаров Н. Ю. Русова взялась поставить такой эксперимент и обратиться к личному прошлому, опираясь на прочитанные книги и вызванные ими впечатления. Знаток художественной литературы, она рассказывает о круге своего чтения, уделяя внимание филологическим и историческим деталям. В ее повествовании любимые стихи и проза оказываются не только тесно связаны с событиями личной или профессиональной жизни, но и погружены в политический и культурный контекст. Важная задача, которую ставит перед собой автор, - это сохранить на страницах книги свидетельство о навсегда утерянной читательской культуре. Наталья Юрьевна Русова - профессор кафедры русского языка Нижегородского государственного педагогического университета им. Козьмы Минина, доктор педагогических наук. Автор книг "От аллегории до ямба: терминологический словарь-тезаурус по литературоведению" (2004), "Текст. Культура. Образование" (2009), "Тайна лирического стихотворения. От Державина до Бродского: комментарий поэтических текстов" (2005), "Кванты русской культуры: культурологический комментарий поэтических текстов" (2008), "Лексикон власти: словарь-тезаурус политических ассоциаций" (2008; с Н.Э. Гронской), "Тридцать третья буква на школьном уроке, или 33 стихотворения Иосифа Бродского" (2009) и др.